Welkom in de Nijntjesklas!: Onze eerste week in de Nijntjesklas

Dag mama en papa,

Hier volgt het eerste weekverslag uit onze Nijntjesklas.

Onze eerste schoolweek stond vooral in het teken van elkaar en de klas ontdekken.

Het ontdekken en de afspraken lopen erg vlot. Zo had ik een aantal materialen in de kring gelegd en zij moesten ze opruimen op de juiste plaats. En ja hoor, ze wisten alles op de juiste plaats te leggen. SUPER!

Naast onze klas ontdekten we ook buiten de regels en afspraken,zoals:

Waar mogen/kunnen we spelen in de tuin? Welke afspraken zijn hier van toepassing?

Waar moeten we in de rij staan na het spelen?...

(We zouden graag hebben dat alle kleuters de afspraken onder de knie hebben. We spelen daarom in september met alle kleuters de ganse woensdagvoormiddag buiten. We "leren" spelen met de materialen, leren opruimen, herhalen de afspraken,..)

Naast het ontdekken, leerden we ook zo zelfstandig mogelijk aan de slag gaan.

Bijvoorbeeld: Hoe moeten we onze jas aandoen?

Deze week lazen we ook een aantal verhaaltjes voor:

Verhalen waarin ze zich vaak herkenden. Maar ook verhalen die hen op ideeën bracht. Als Anna mag schilderen, mogen wij dat ook ;)

Zo gezegd, zo gedaan. En daar was onze eerste schilderij.

Naast het vele ontdekken in onze klas, stonden we deze week ook even stil bij onze schooltas. Hoe zag die er uit? Van wie was welke schooltas? Wat zit er allemaal in onze schooltas? Hoe kunnen we weten van wie de schooltas is? Wie kan zijn schooltas al zelf open maken? ...

Op vrijdag gingen we terug naar de turnzaal voor een sportlesje. En ook die sportles stond in het teken van onze schooltas.

We startten met lopen op de muziek doorheen de zaal. Als de muziek stopte, moesten we zo snel mogelijk bij onze eigen schooltas gaan staan. Dit lukte supergoed! Onze vriendjes kennen duidelijk hun eigen schooltas.

Daarna deden we een aantal bewegingen met onze schooltas. We deden onze schooltas boven ons hoofd, op ons buik, we gingen op ons schooltas gaan zitten,.. En we konden ons zelfs verstoppen.

Bij de volgende oefening oefenden we ons evenwicht. We stapten op een brede bank, maar ook al op een smalle bank. We konden zelfs al op de bank stappen met een voorwerp in onze handen. Zo zocht iedereen zijn eigen fles en fruitdoos en stopten die al stappend in hun schooltas aan de overkant. Of wat dacht je van glijden over de bank met onze schooltas.